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Charlotte LABOSSIERE
Vice Présidente EF3C
Psychologue clinicienne, Doctorante en psychologie clinique et psychopathologie.
Charlotte Labossière étudie l'utilisation des robots comme outil thérapeutique avec des enfants autistes accueillis en hôpital de jour. Elle est également intervenante de l'association 3-6-9-12 pour faire de la prévention autour de l'usage des écrans chez les enfants.
Coordinatrice pédagogique, elle enseigne au DU Cyberpsychologie de l'Université de Paris, et elle est secrétaire de l’Institut pour l’Étude des Relations Homme-Robots (IERHR).
QUELQUES ARTICLES :
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Duris, O., Labossière, C., Lesage, N., Carré, G. (2022). Créativité numérique et innovation thérapeutique : Recréer un lieu de soin sur Minecraft. L’Evolution Psychiatrique, 87, 4, 717-728.
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Duris, O., & Labossière, C. (2021). Penser ensemble la conception d’un robot pour une meilleure prise en charge thérapeutique des enfants TSA. Drôles d’objets: un nouvel art de faire, La Rochelle, France.
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Duris, O. & Labossière, C. (2022). Jouer, inventer, innover : l’évolution d’un groupe à médiation numérique en Hôpital de Jour pour enfants TSA. Dans : Serge Tisseron & Frédéric Tordo éd., Pratiquer les cyberpsychothérapies – Jeux vidéo. Réalité virtuelle. Robots. Paris: Dunod, pp. 31-41.
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Duris, O. & Labossière, C. (2022). L’atelier conte-robot : comment mettre en place un atelier à médiation robotique auprès d’enfants autistes ? Dans : Serge Tisseron & Frédéric Tordo éd., Pratiquer les cyberpsychothérapies – Jeux vidéo. Réalité virtuelle. Robots. Paris: Dunod, pp. 203-213.
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Bauer, V., Bouchara, T., Duris, O., Labossière, C., Clément, MN., Bourdot, P. (2022). Evaluating the Acceptability and Usability of a Head-Mounted Augmented Reality Approach for Autistic Children with High Support Needs. In: Zachmann, G., Alcañiz Raya, M., Bourdot, P., Marchal, M., Stefanucci, J., Yang, X. (eds) Virtual Reality and Mixed Reality. EuroXR 2022. Lecture Notes in Computer Science, vol 13484. Springer, Cham.
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